Webinar Bullying y Cyberbullying: Análisis, evaluación e intervención

Fecha: 2015-09-22 12:00:00

Idioma: Castellano

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Seminario gratuito 22Sept

En este webinar del día 22 de septiembre a las 12:00 hablaremos del Bullying y Cyberbullying. Su duración será de 60 minutos y podré responderos a todas vuestras dudas.

En los últimos años, el interés y la preocupación social por las conductas violentas entre iguales, tanto, “cara a cara” (bullying), como a través de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación- (cyberbullying) ha ido incrementándose.

La violencia entre iguales tiene consecuencias muy perniciosas para todos los implicados, aunque los efectos más graves se evidencian en las víctimas (ansiedad, depresión, estrés postraumático…). Además, los estudios de prevalencia muestran que es un problema digno de consideración. Con esta preocupación de base, el tema girará en torno a las causas que generan la violencia humana, las graves consecuencias del bullying/cyberbullying para todos los implicados, y la relevancia de evaluar de forma sistemática para identificar a víctimas, agresores y observadores, así como la relevancia de llevar a cabo acciones a nivel social, familiar y escolar para prevenir el bullying/cyberbullying, así como para intervenir cuando se haya producido

 


Indice del tema


Indice del tema

1. Bullying-cyberbullying: conceptualización

1.1. Definición del concepto de bullying y cyberbullying

1.2. Bullying y cyberbullying: semejanzas y diferencias

2. Bullying y Cyberbullying: metodología e instrumentos de evaluación

2.1. Cuestionarios para la evaluación del bullying/cyberbullying

2.2. Test cyberbullying para la evaluación de la violencia entre iguales (Garaigordobil, 2013)

2.3. Indicadores de observación para la identificación de víctimas y agresores de bullying y  cyberbullying

3. Bullying-cyberbullying: prevención e intervención

3.1. Razones para prevenir y/o intervenir en el bullying/cyberbullying: prevalencia del fenómeno y consecuencias para el desarrollo humano

3.2. Propuestas y estrategias para la prevención y la intervención del bullying/cyberbullying

No esperes más, apúntate sin coste al seminario del próximo día 22 de septiembre 2015 mediante el formulario que tienes aquí al lado. Estaré encantada de contestar a todas tus preguntas.

 

Maite Garaigordobil
Maite Garaigordobil
Catedrática de Evaluación y Diagnóstico Psicológicos en la Facultad de Psicología de la Universidad del País Vasco. Su actividad docente e investigadora gira en torno a la intervención psicológica en contextos educativos y al desarrollo de instrumentos de evaluación psicológica para niños, adolescentes y adultos. Ha desarrollado y validado cinco programas de intervención para niños, niñas y adolescentes que tienen como finalidad potenciar el desarrollo socioemocional y prevenir la violencia. Recientemente acaba de publicar Cyberprogram 2.0. Un programa de intervención para prevenir y reducir el cyberbullying (Pirámide, 2014) y Cyberbullying. Screening de acoso entre iguales. Screening del acoso escolar presencial (bullying) y tecnológico (cyberbullying) (TEA, 2013) para identificar y evaluar el bullying y el cyberbullying. Actualmente dirige el proyecto “Cyberbullying: Prevalencia en el País Vasco, conexión con variables personales y familiares, y programa de prevención e intervención” (MINECO) y el Grupo de Investigación “Evaluación Psicológica: Diseño de instrumentos y evaluación de programas” (Gobierno Vasco). Ha sido galardonada con el Primer Premio Nacional de Investigación Educativa en 1994 y en 2003, concedidos por el Ministerio de Educación, y el Premio Nicolás Seisdedos al mejor trabajo de Investigación en Evaluación Psicológica (2012).
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